İki dilliliğin yararları

Bazı çalışmalar, iki dillilik ve müzikal eğitim ve uygulamanın insanları demansın başlangıcına ve sonraki yaşamdaki diğer bilişsel düşüşe karşı koruduğunu göstermiştir. Kanadalı psikologlar, 2009 tarihli bir makalede belirttikleri gibi, bu etkilerden sorumlu olan mekanizmalar, dilde olduğundan çok müzikte çok daha az anlaşılmıştır. Ancak bazı ilginç olasılıklara işaret ediyorlar.

2011 tarihli bir makalede Finlandiyalı müzik ve eğitim araştırmacısı Riia Milovanov ve meslektaşları tarafından gözden geçirilen çalışmaların bazıları, birden fazla dilin ustalığının yanı sıra müzik ustalığının da yüksek düzeyde kontrol içermesi gerektiğini göstermiştir. Bunlar, dikkat değişimleri, çalışma belleği, akıl yürütme ve görevler arasında geçiş yapma gibi bilişsel kaynakların ve işlemlerin genel yönetiminden sorumlu mekanizmalardır.

Aynı makalede incelenen diğer çalışmalar, müzikal eğitimin daha iyi dil öğrenme becerileri ile doğru orantılı bir ilişkiye sahip olduğunu göstermiştir.

Müzik geçmişi olan öğrencilerin, ikinci bir dilin seslerini telaffuz etmede ve bu yeni dildeki sesler arasındaki ilgili farklılıkları algılamakta daha iyi olduğu bulunmuştur.